Teleadicción,
una amenaza al rendimiento escolar
Para
abrirle camino a las escuelas...
El
Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires sugirió recientemente
a los padres de familia, a través de una vasta campaña publicitaria,
que limiten el uso de la TV por parte de sus hijos y los
acompañen en la realización de las tareas escolares para
obtener un mayor rendimiento.
Cobra
actualidad entonces la persistente labor pedagógica que
desde hace años viene desarrollando la Fundación Argentina
del Mañana, en especial todas las recomendaciones que volcamos
en nuestro libro: "Una amenaza acecha a nuestros hijos:
la teleadicción". El subtítulo de dicha obra lo confirma
rotundamente: "La contraescuela de la contracultura vs.
el rendimiento escolar".
A
título de ejemplo, el interesante proyecto realizado en
una escuela de Llambi Campbell (Provincia de Santa Fe),
con el cual colaboró la Fundación, demuestra que sí es posible
hacer tomar conciencia a los niños de los peligros de la
"teleadicción".
El
motivo del trabajo Llambi Campbell está ubicado a 51 km.
al norte de Santa Fe. Entre sus 2.600 habitantes, los alumnos
de 6to. y 7mo. grado, docentes y padres de la Escuela "Nuestra
Señora del Calvario" observaron con inquietud un incremento
de las actitudes violentas en los niños y adolescentes,
y, por iniciativa de la directora Sra. Elida S. de Ferraris,
elaboraron un trabajo sobre los efectos que producen los
programas de televisión en las conductas de los menores.
"Etica
de paz en un mundo de violencia", titularon al proyecto
que se presentó en la Feria Regional de Ciencia y Tecnología
y logró pasar a la instancia provincial, en el que compitió
con escuelas de nivel EGB e inclusive de Enseñanza Media
y Técnica. Allí plantean que "los medios televisivos estimulan
a través de mensajes directos y subliminales la adquisición
de conductas con rasgos violentos por parte de los niños".
Cómo
lo hicieron y qué proponen
Realizaron
entrevistas, análisis de videos, paneles con personas idóneas,
encuestas, debates y análisis de documentos. Partiendo de
una profundización en el concepto de violencia, distinguen
sus categorías, la investigan en los dibujos animados y
analizan los datos extraídos de las encuestas a unos 550
alumnos de Llambi Campbell y localidades vecinas. Entre
los temas abordados figuran el tiempo diario que dedican
a ver televisión, los tipos de programas más vistos, su
opinión sobre la influencia de la televisión en la cultura
y la violencia en los programas y películas.
El
proyecto propone, entre otras iniciativas, que los padres
e hijos analicen en conjunto ciertos programas de TV partiendo
de una guía surgida en la Institución y procuren que la
presencia frente al televisor nunca supere un máximo de
dos horas, estableciendo un sano equilibrio con las demás
actividades desarrolladas.
Y
concluye: "la influencia de la televisión es mucho mayor
y más dañina que lo que habitualmente se piensa (...) A
esto se agrega un abuso en cuanto al tiempo que los niños
pasan frente al televisor, mirando programas con alto contenido
violento, que no se encuentran adaptados a las características
evolutivas de los pequeños televidentes".
En
el trabajo se hace expresa alusión al aporte de la Fundación
Argentina del Mañana, que brindó abundante material bibliográfico
y estadístico para llevarlo a cabo, además de haberse hecho
presente tiempo atrás con el dictado de charlas para padres,
docentes y alumnos.
Mientras
tanto, en el marco de un proyecto que ya la llevó a 14 provincias,
la Fundación tiene previstas disertaciones en establecimientos
educativos de Buenos Aires, Santa Fe y Córdoba e invitaciones
para ir a San Luis, La Pampa y San Juan.
